為了全面推進學院教育教學改革，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出“實訓操作”在課程教學中的應用力度，提升我院教師的“一體化”教學水平和能力，促進專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”，12月10日，學院在錄播室舉行了第十屆“建學杯”教師“一體化”創(chuàng)新教學設計和說課比賽。學院紀委書記、工會主席吳良照親臨比賽現(xiàn)場觀摩指導，副院長周元清、院長助理張齊欣、三系一部、教導處、德育工作部、實訓與信息化中心部門負責人擔任評委。比賽由學院勞動競賽委員會主辦，工會和教導處共同承辦，部分教師觀摩了比賽。
本次比賽參賽選手是從學院三系一部中選拔出14名優(yōu)秀青年教師參加。選手們準備充分、情緒飽滿，教學設計充分反映出新的教學理念、教學方法在實際教學中的運用。他們課程介紹準確，對所講課程在專業(yè)中所處的地位、作用分析透徹，重視學生在校學習與實際工作一致性，采取工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、教學做一體化等行動導向的教學模式，同時根據(jù)生源的多樣性、學生學業(yè)基礎和學習積極性等因素，變知識傳授為能力培養(yǎng)，充分提高教學實效。通過合理安排教學過程各個環(huán)節(jié)和要素，利用信息技術和數(shù)字化資源，系統(tǒng)優(yōu)化教學過程，充分體現(xiàn)信息技術在職業(yè)教育特色教學模式中教，學，做一體的推動作用。體現(xiàn)了以職業(yè)活動為導向，以專長培養(yǎng)為主線，以項目為載體，以學生為主體，實施理實一體化教學等先進職業(yè)教育理念。
評委們從規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性等方面對參賽選手進行客觀、公正、公平地評價。經(jīng)過激烈角逐，機電工程系李來雨老師獲得一等獎；建筑工程系張晨辰老師、建筑工程系歐小佩老師獲得二等獎；成教大專部鮑卉子老師、機電工程系徐冰清老師、成教大專部李夢雅老師獲得三等獎；優(yōu)秀組織獎由建筑工程系獲得。
學院高度重視教育教學改革，通過每年舉辦教學比賽，給廣大教師提供了展示教學風采、交流教學方法、切磋教學技藝、積累教學經(jīng)驗的重要平臺，促進了學院教師對教育教學新觀念、新方法的學習和思考，對加強學院教學一體化等教改理念的自覺應用，對學院深化教育教學改革，加強專業(yè)課程建設，打造優(yōu)秀教學團隊，推進內(nèi)涵發(fā)展具有重要意義。
