程伶俐，建筑工程系教學(xué)秘書，19級建筑施工三年制高級班政治教導(dǎo)員。2017年9月入職安徽建工技師學(xué)院，曾任建筑工程系專職教師兼任17級建筑工程施工4班和17路橋班班主任。無論是在教師、學(xué)生管理崗位還是教學(xué)秘書崗位，程老師始終如一，嚴謹求實，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成各項工作任務(wù)。作為一名戰(zhàn)斗在職校教育一線的共產(chǎn)黨員，她時刻以黨員的標準要求自己。在政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)方面她都較好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，牢記為黨育人、為國育才使命，全身心地投入到教育事業(yè)當中。
為人師表，潛心育人。在擔(dān)任教學(xué)工作期間，她潛心研究專業(yè)知識，根據(jù)職校學(xué)生特點，創(chuàng)設(shè)情境課堂，將難以理解的理論知識轉(zhuǎn)換為直觀易懂的表達，讓枯燥無味的課堂變得生動有趣。同時，她謹記習(xí)近平總書記在學(xué)風(fēng)建設(shè)上“抓住青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子”的指導(dǎo)，在上好專業(yè)課的同時，以身作則，將對學(xué)生人生觀、價值觀的教育滲透到每一節(jié)課堂，一以貫之。
用愛感化，立德樹人。在班級管理期間，程老師在后進生的轉(zhuǎn)化方面做了大量工作。17建筑工程施工4班和17路橋班曾經(jīng)是兩個普通中專班級，班級學(xué)生問題層出不窮，調(diào)皮搗蛋者多，玩世不恭者多，自暴自棄者更不在少數(shù)。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生自信心，她經(jīng)常犧牲個人休息時間，積極組織學(xué)生開展班級的“小型書畫展”、“歌神選拔賽”、“微型攝影展”、“知識問答之寢室PK”等活動。豐富多樣的活動形式吸引了大量學(xué)生的參與，發(fā)揮了學(xué)生的不同特長，加強了同學(xué)們的集體榮譽感，提升了學(xué)生的信心。很多“問題學(xué)生”的“問題”迎刃而解。談到班級管理的心得，程老師喜歡引用余國良教授的一句話“以情感養(yǎng)分滋潤學(xué)生心靈，用智慧之愛澆灌教育良田”。她堅信，多一點耐心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，堅持用情感和愛澆灌，或早或晚，或許在畢業(yè)后的某一天，他們終將開出絢爛之花。
愛崗敬業(yè)、熱情積極。2019年6月，程老師轉(zhuǎn)崗為建筑工程系教學(xué)秘書。工作的重心從教學(xué)生具體的知識技能和行為習(xí)慣切換到配合系部來做好培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力的規(guī)劃上來。雖然崗位換了，但她堅信在學(xué)校的每一項工作都是為教育事業(yè)出力，仍要從為黨育人、為國育才的本心出發(fā)。因此她以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部熱情投入到工作中去，以教師和學(xué)生為主體，做好服務(wù)工作。
程老師說，無論在什么崗位，她都會守住教育初心，擔(dān)起職教使命，不斷尋找差距，抓好整改落實，提高政治水平，培養(yǎng)高強本領(lǐng)，為學(xué)院的發(fā)展做出更多努力。
