“我經(jīng)常問自己，為什么這么多年了，還依然保持著對工作飽滿的熱情。思來想去，還是因為熱愛而堅守吧！”這就是學(xué)院團委副書記、建筑藝術(shù)系學(xué)生管理干事駱銘銘老師的回答。2007年大學(xué)畢業(yè)的她，懷著對學(xué)生教育事業(yè)的憧憬與熱愛，在學(xué)院平凡的工作崗位上一干就是十六年，無悔付出，沉潛擔(dān)當(dāng)。經(jīng)歷酸甜苦辣后，她深刻體會到了作為一名學(xué)生管理工作者的意義所在，做到了用心、用情、用愛陪伴學(xué)生的成長，被學(xué)生贊為前行路上的貼心人和引領(lǐng)者，給予他們前行的力量。
做青年學(xué)生思想上的“引路人”
強化思想引領(lǐng)力,凝聚青年跟黨走。作為團委副書記，她不斷加強自我學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治工作理論水平，并積極在學(xué)生中宣傳黨的理論、傳遞黨的聲音，不斷“鑄魂育人”，讓青年學(xué)生堅定信仰，聽黨話跟黨走。她悉心教育引導(dǎo)青年，積極開展“閱讀文化經(jīng)典 喜迎建團百年”、“慶祝建團百年、建企70周年暨重走長征路”、“百年團旗紅 奮進新征程——我和團旗（團徽）合個影”等主題團課、團日活動四十余場，把心緊緊同青年學(xué)生連在一起，把青年學(xué)生的心緊緊同黨貼在一起。
以堅定的理想信念，樹正青年人的“初心”。她常說，我們身處于教育工作的第一線，既是學(xué)生思想上的領(lǐng)路人，也是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，更是學(xué)生身邊的“小超人”。她在繁雜的工作中始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從不氣餒，矢志不渝的堅守自己的初心。作為政治教導(dǎo)員和班主任，在班級有針對性的開展思想政治教育活動，通過與學(xué)生情感上的交流，幫助他們樹立正確的三觀及職業(yè)觀，提升技能水平和綜合素養(yǎng)，立志成為德才兼?zhèn)溆薪承摹⒘⒔持?、具匠能的高技能人才，使學(xué)生的思想認(rèn)識得到不同程度的提高，班級管理等方面也有了很大提升。
做青年學(xué)生成長的“同路人”
青春的接力，亦是使命的接力。新冠肺炎疫情發(fā)生期間，她以高度的責(zé)任感和使命感，自愿承擔(dān)起基層社區(qū)防疫志愿服務(wù)工作，她用自己的言傳身教，引導(dǎo)和影響學(xué)生，多名同學(xué)積極參與所在社區(qū)疫情防控工作。
有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會閃光。愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓她在工作中不計得失，不懈鉆研。當(dāng)別的老師有事請假，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，她毫無怨言地接過重?fù)?dān)，不喊累、不叫苦，為了自己熱衷的事業(yè)，恪守紀(jì)律，忠于職守。
做青年學(xué)生前行的“開路人”
以青春感召青春，以青年引領(lǐng)青年。她帶領(lǐng)班主任團隊積極探索第二課堂，做青年工作的熱心推動者和青春正能量的不懈傳播者。常年常態(tài)化開展志愿者服務(wù)活動，主動與望湖社區(qū)、駱崗街道、合肥市包河區(qū)園林局、合肥城市軌道交通有限公司建立聯(lián)系，不斷地挖掘思政元素、更新活動載體，堅定青年信念、豐盈學(xué)生內(nèi)心。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)院圖書館需要擴充圖書資源時，她自費兩千余元購買圖書一百余本，贈與學(xué)院圖書館，既豐富了學(xué)院的藏書，也為同學(xué)們打開知識大門提供了更多可能。她連續(xù)多年被學(xué)院評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進工作者”、“優(yōu)秀社團指導(dǎo)老師”等榮譽稱號，曾被安徽建工集團評為“先進工作者”，被省國資委團工委評為“優(yōu)秀團干”。
不負(fù)時代重任，不負(fù)青春韶華。作為一名有情懷、有溫度的學(xué)生管理工作者，她更像一位有力量的同行者，陪伴廣大青年學(xué)生從猶豫走向堅定，從稚氣走向成熟。如今，畢業(yè)的學(xué)生有些已經(jīng)成長為“青春最好的模樣”，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，贏得各種榮譽與肯定。
以愛為出發(fā)點、以責(zé)任為根本，堅持為黨育人、為國育才的使命。駱銘銘老師一直在學(xué)院學(xué)生思想教育工作中執(zhí)著追夢，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，她對學(xué)生、對學(xué)校、對教育，盡其愛、盡其責(zé)、盡其能，將自己的滿腔熱情和青春年華譜寫進最美的育人音符里，融入到學(xué)校的教育事業(yè)中，不斷書寫技師學(xué)院立德樹人的精彩故事。
